 TIPO DE CURSO | Master | MÉTODO | |Online| |
| FECHAS CURSO | Consultar con el centro | HORAS LECTIVAS | Consultar |
| PRECIO | Consultar con el centro | LUGAR | En toda España / A distancia |
| DESCRIPCIÓN: ENSEÑANZA DE LITERATURA Y CREACIÓN Y EDICIÓN DIGITAL DE CONTENIDOS LITERARIOS |
| Se pretende mostrar el proceso de diseño, implementación y producción de materiales literarios multimedia. Se trata de un contenido básico tanto desde un punto de vista didáctico, esto es, con el fin de conocer la totalidad del proceso de creación de contenidos –la conceptualización y estructuración del contenido en relación con los objetivos docentes–, como en cuanto a la materialización del producto final, haciendo énfasis en los conceptos de usabilidad e interactividad.
Hemos dejado de utilizar la tecnología para, de alguna manera, convertirnos en tecnología. Hemos pasado de pensar de manera lineal (si es que alguna vez lo habíamos hecho realmente) a hacerlo de manera asociativa y a regir nuestras actividades de modo inconsciente para la busca del placer o la recompensa inmediata. Y el aprendizaje, como cualquier otra actividad, no se escapa a los cambios. Tal vez estemos en disposición de recuperar la máxima horaciana prodesse et delectare, para, precisamente, “enseñar y complacer”, que es lo que pretende este itinerario o, mejor: enseñar a “enseñar y complacer”, y para hacer útil y productivo el proceso de enseñanza. Y para hacerlo, el uso de las TIC es imprescindible ahora que el acceso a la información (los datos) se ha democratizado y la accesibilidad a las fuentes de información es máxima y total. En este contexto, pues, el docente debe cambiar de perspectiva y la enseñanza de literatura no es ninguna excepción. Bien al contrario. La interrelación del hecho literario con todo tipo de artes (visual, sonoro, etc.) por una parte, y el fácil acceso a la información, por otra, convierten a las nuevas tecnologías multimedia en una excelente herramienta para vehicular la enseñanza literaria, en la que la frontera del texto se traspasa hacia el sonido y la imagen, a la vez que la acumulación de datos se debe transformar en enseñar a comprender críticamente: a seleccionar, a interconectar y a interpretar. En este sentido, se aprenderán a utilizar las herramientas TIC idóneas para la enseñanza y se alcanzarán los fundamentos metodológicos de aprendizaje/enseñanza con TIC, siempre teniendo presente tanto la docencia virtual como la presencial.
Asimismo, los nuevos creadores profesionales de contenidos deben ser conscientes del estado de la cuestión, de qué tipo de productos necesita el mercado, incluso, de conocer las herramientas y el marco conceptual para imaginar y generar nuevos productos, avanzarse a la demanda y acompañar al maestro en el objetivo pedagógico que los une. Aprender a crear contenidos digitales que integren texto, audio, imágenes y vídeo, sin tener que restringir la cantidad de contenido al soporte papel. Asimismo, se preparará a los estudiantes para asumir tareas de edición y conocer la complejidad de los procesos editoriales en el mundo digital. Una capacitación que se aplicará a contenidos literarios con objetivos variados: creación, docencia, difusión. Después de conocer el funcionamiento profesional de la edición digital (para incorporarse a empresas del sector o para aplicar los procedimientos a título individual), nos acercaremos a la creación de contenidos multimedia con herramientas digitales. |
| OTROS DATOS: ENSEÑANZA DE LITERATURA Y CREACIÓN Y EDICIÓN DIGITAL DE CONTENIDOS LITERARIOS |
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| PROGRAMA: ENSEÑANZA DE LITERATURA Y CREACIÓN Y EDICIÓN DIGITAL DE CONTENIDOS LITERARIOS |
El posgrado dotará a los estudiantes de las habilidades necesarias para aplicar los métodos del e-learning en el estudio de la literatura, diseñar materiales de aprendizaje de la literatura adecuados a los soportes digitales, analizar recursos digitales aplicados a la enseñanza de la literatura y usar estas herramientas hipertextuales en la docencia de la literatura (e-teaching/blended learning). Al mismo tiempo, se les capacitará en el conocimiento profesional de los procesos propios en la edición digital, así como en la creación de proyectos multimedia. La aplicación en el ámbito profesional se amplía desde la realización de proyectos en los que se deban desarrollar todas las actividades del proceso (de la idea a la realización) hasta la incorporación en empresas del sector de contenidos digitales en sentido amplio (especialmente de tipo literario, humanístico y cultural), en las que se podrán desarrollar tareas concretas a partir del conocimiento sólido del proceso en el que se engloban. Se ofrece la formación necesaria para adaptar e incorporar el uso de las tecnologías digitales en las tareas y los ámbitos de los que sois profesionales.
Temario
Especialización de Enseñanza de la literatura con herramientas digitales
Especialización de Creación y edición de contenidos literarios
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